为了进一步提高汉语国际教育一线教师的专业素养和教学效果，明确学科发展方向，促进海内外各高校汉语教师之间的学术交流和教学合作，自2014年起，北京语言大学国际汉语教学研究基地（国家汉办基地）已连续举办了四届“汉语国际教育暑期高级讲习班”，得到了海内外200多所高校汉语教师的积极关注和参与，教学效果受到了广大学员和业内专家的高度肯定。

　　2018年8月22日（周三）至28日（周二），国际汉语教学研究基地将进一步整合优质教学资源，搭建服务平台，继续举办“第五届汉语国际教育暑期高级讲习班”。本次讲习班日程安排和讲座内容如下（专家简介附后）：

温馨提示：

（1）因特殊原因未能如期网上缴费的学员，请在报到现场办理；

（2）需要纸质邀请函的学员，请现场领取；

（3）其他未尽事宜，请通过邮箱jdjxb@blcu.edu.cn或电话0086-10-82303828联系会务组刘红原老师。  

专家简介（按授课时间排序）

刘乐宁，美国佛罗里达大学语言学博士，哥伦比亚大学东亚语言文化学教授，中文部主任，兼任汉语作为第二语言师资项目主任和哥大孔子学院外方院长。世界汉语教学学会常务理事。研究领域涉及句法学、语篇语法和汉语教学法等。出版《汉语教师技能指导手册》和数本其他专著，也是《中文国际教育》（香港）的主编和《华语教学与研究》等学术刊物的编委或顾问。

丁安琪，华东师范大学教授，国际汉语文化学院副院长兼国际汉语教师研修基地副主任，主要研究方向为汉语国际教育，曾多次赴美国、英国、德国、荷兰、比利时、瑞士、日本、韩国等地讲学，并曾为南非、坦桑尼亚等国教育部主持编写全国中小学汉语教学大纲。

李宇明，北京语言大学教授，博士生导师，语言资源高精尖创新中心主任，中国语言学会语言政策与规划专业委员会会长，中国中文信息学会副理事长，《语言战略研究》主编。主要研究领域为理论语言学、语法学、心理语言学和语言规划学。出版著作20余部，发表论文近500篇，被译为蒙、藏、维、日、法、英、俄、韩等多种文字；国务院特殊津贴专家。

王佶旻，北京语言大学汉语考试与教育测量研究所所长，心理学博士、教授、博士生导师，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者，国家社科基金重大项目首席专家。研究领域涉及语言测试，语言认知与习得，心理测量学，发展与教育心理学以及教育教学评估等。主持和参与研发多种汉语考试，如汉语水平考试（HSK）入门级、HSK改进版、实用汉语水平认定考试（C.TEST）以及中国政府奖学金本科来华留学生预科教育统一考试等。出版专著三部，编著五部，发表论文40余篇。主持各类科研项目20余项。

姜丽萍，北京语言大学教授，博士生导师，国际汉语教学研究基地副主任，主要研究方向为汉语作为第二语言教学理论、教材、教学法和教师发展研究。出版专著、合著、主编著作9部，主编教材五套80多册，发表论文30多篇。西安外国语大学特聘讲座教授、北京化工大学兼职教授等，担任《国际汉语教学研究》、《国际汉语教育》（中英文版）、《汉语国际教育学报》编委。曾多次赴日本、泰国、美国、俄罗斯等国教学、培训。

施春宏，北京语言大学教授，博士生导师。研究领域涉及汉语语言学、理论语言学和应用语言学，近年着力从事构式语法和语体语法的理论与应用探索，以及汉语作为第二语言的教学和习得研究。出版著作数部，发表学术论文百余篇、语言学随笔七十余篇、译文数篇。

三宅登之（MIYAKE Takayuki），日本广岛人。现任东京外国语大学大学院综合国际学研究院教授，博士生导师，中国语教育学会会长，日本中国语学会副会长。研究方向：现代汉语语法，认知语言学，发表论文30余篇。

李泉，中国人民大学文学院教授，博士生导师，全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员，《世界汉语教学》等期刊编委。曾多次赴海外短期讲学。获得过北京市哲学社会科学优秀成果奖、中国人民大学优秀科研成果奖。主持国家社科基金等10余个项目。出版专著5部，主编国家级规划教材《发展汉语（第二版）》。发表论文100余篇。

程龙，加拿大哥伦比亚学院亚洲研究系教授，北京语言大学北京文献语言与文化传承研究基地特邀研究员，大连外国语大学中华文化海外传播研究中心特聘研究员，北京大学学士、博士、博士后。原北京师范大学汉语文化学院教授。曾在北京语言大学、美国南卡罗莱纳大学等地任教，主要研究方向为跨文化教学和中华文化海外传播。曾主持国家社科基金项目、中宣部委托项目等国家级和省部级研究。

赵杨，剑桥大学博士，北京大学对外汉语教育学院院长、教授、博士生导师，全国汉语国际教育专业学位硕士生教育指导委员会委员，《国际汉语教育》期刊主编。研究兴趣包括第二语言习得、生成语法、社会语言学和语言教育，出版专著一部、研究生专业教材一部、译著两部，在Second Language Research、《世界汉语教学》等刊物发表论文四十余篇。

张辉，北京语言大学副教授，研究方向为汉语作为第二语言教学法及汉语教材编写。曾赴澳大利亚、美国、瑞士等国大学任教，并赴美国、法国、印尼等国培训本土中文教师。曾获北京高校第六届青年教师教学基本功比赛“优秀指导老师奖”。出版《汉语综合课教学法》、《汉语课堂教学示范——综合课语音教学》，是《国际汉语课堂教学参考案例-初级综合课》教案及课堂教学的指导专家之一，《成功之路》初级部分的主编和编者。

张宝林，北京语言大学教授，博士研究生导师。西北师范大学兼职教授，福建师范大学客座教授，语言资源高精尖中心特聘研究员。主要研究领域为现代汉语语法、对外汉语教学、语料库建设与应用等。

陆晓曦，博士、副研究馆员，北京语言大学图书馆学科服务中心主任。毕业于北京大学信息管理系图书馆学专业，目前已出版个人专著1部，在专业核心期刊上发表学术论文近20篇。主要研究方向为图书馆学科服务、信息检索与文献计量等。

李卫英，首都师范大学国际文化学院讲师，听力课教学负责人。毕业于西安建筑科技大学环境保护专业。2005年从日本回国后任教于首都师范大学国际文化学院。主要研究方向为写作课、听力课、视听说的教学等。