11月15日下午，由国际汉语教学研究基地主办的“学术沙龙”在教二楼105举行。本次学术沙龙主讲人是国际汉语教学研究基地驻所研究人员、应用中文学院教师司甜，讲座由国际汉语教学研究基地驻所研究人员、应用中文学院的纵璨老师主持，基地全体人员及校内部分研究生参加了此次沙龙。

司甜老师以“美国小学汉语沉浸式课堂的教师话语研究”为题，通过翔实的数据、直观的照片和实地课堂录像先介绍了美国小学汉语沉浸式教学的历史发展、教学现状和基本的教学模式。随后聚焦美国小学汉语沉浸式课堂的教师话语具体探讨了以下问题：（1）描述沉浸式课堂和国内对外汉语课堂的师生话语量分布情况；（2）比较沉浸式课堂和国内初级对外汉语课堂在师生话语量上是否存在差异，差异是否显著；（3）比较沉浸式课堂和国内初级对外汉语课堂教师话语在平均句长上是否存在差异，差异是否显著；（4）描述沉浸式教师课堂提问的类型；（5）描述沉浸式教师课堂反馈类型和各类型的使用频率。

讲座结束后，在场师生对语料筛选、沉浸式课堂话语量大的成因、如何调动印尼沉浸式课堂学生学习积极性、如何帮助沉浸式项目中的学生提高“整句意识”等问题进行了热烈讨论，司老师对老师和同学们提出的问题进行了一一解答，还为越南的小学沉浸式项目推荐了相关教材。整场讲座气氛活跃，互动充分。

在本次学术沙龙活动中，司甜老师以清晰的思路和生动的课堂录像为我们介绍了美国小学汉语沉浸式项目的教学模式，使与会的老师和同学对美国小学汉语沉浸式教学有了较为全面的了解，拓展了大家的思路，并引发了语言研究和实际教学相结合的思考。本次沙龙持续了近两个小时，最终在全场师生热烈的掌声中落下帷幕。